Integração entre as regionais de ensino garante melhorias na aplicação dos recursos

Secretária de Estado de Educação Ana Lúcia Gazzola/ Foto: UFMG Com o objetivo de integrar e unificar todas as Regionais de ensino do estado de Minas Gerais desde 2011, a secretária de Estado de Educação Ana Lúcia Gazzola, iniciou uma série de viagens a c
17/06/2013 às 00h00
 - Atualizado há 13 anos

Secretária de Estado de Educação Ana Lúcia Gazzola/ Foto: UFMG

Com o objetivo de integrar e unificar todas as Regionais de ensino do estado de Minas Gerais desde 2011, a secretária de Estado de Educação Ana Lúcia Gazzola, iniciou uma série de viagens a cada uma das sedes de Superintendências e, na última semana, completou o ciclo, com a visita à Regional de Monte Carmelo, a 47ª visitada.

A Secretaria de Estado de Educação (SEE) é responsável por administrar a segunda maior rede estadual de ensino do país, com 3.686 escolas estaduais, 200 mil professores e 2,3 milhões de alunos. Para esta tarefa, a secretaria conta com 47 Superintendências Regionais de Ensino (SREs), que administram o sistema em nível regional, muitas delas bastante distantes da sede, em Belo Horizonte.

Durante as visitas, a secretária se reuniu com todos os diretores de escolas e servidores das Superintendências – somados, foram 3,6 mil diretores e mais de cinco mil servidores da Educação. Nesses encontros, a secretária explicou o funcionamento do sistema, esclareceu dúvidas e ouviu reivindicações.

Três sedes de Superintendências estão em Belo Horizonte – as Metropolitanas A, B e C – que dividem entre si a responsabilidade pelas escolas da capital, assim como cidades da região metropolitana. Há contudo, sedes de Regionais a até 600 quilômetros de distância, como é o caso das SREs de Ituiutaba (671 Km) e Janaúba (556 Km).

Essas visitas tiveram como objetivo melhorar a infraestrutura das superintendências, capacitar mais de 600 inspetores. Outro exemplo é a utilização dos recursos do Programa Manutenção e Custeio para as despesas com o deslocamento de servidores das escolas até as suas respectivas Regionais, todas essas demandas foram discutidas e trabalhadas durante as visitas que ocorrem desde o ano de 2011.

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